Το εκπαιδευτικό σύστημα, χρόνια τώρα, κι απ’ ότι φαίνεται για αρκετά ακόμη, θα μας τραβάει μαζί του στον πάτο. Μαζί και τα μυαλά, τις σχέσεις και τη δημιουργικότητά μας. Κι ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι για να διεκδικήσουμε συλλογικά τη παραμονή μας στην επιφάνεια, δεν είναι θέμα να περιμένουμε να πέσει ο τάδε ή ο […]
Είναι μια κουβέντα που ακούγεται τακτικά στα πανεπιστήμια: ο φοιτητής είναι εργάτης. Αν και δε συνοδεύεται από πρακτικές στηριγμένες σ’ αυτή τη βεβαιότητα, μοιάζει πως το o φοιτητής είναι εργάτης έχει μια επικίνδυνα ιδεολογική ελκυστικότητα – μέσα στις τωρινές συνθήκες της κρίσης. Η λέξη “επικίνδυνα” αφορά αυτό: οι παραδοσιακές βεβαιότητες (και οι παραδοσιακοί πολιτικοί ακτιβισμοί) […]
Στο προηγούμενο τεύχος, αναφερθήκαμε στην μπροσούρα «τί είναι (και τί δεν είναι) η ιδιωτικοποίηση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση», εξηγώντας ουσιαστικά τους λόγους που μας ώθησαν στο να την εκδώσουμε και να την παρουσιάσουμε σε μια σειρά μικρών εκδηλώσεων-συζητήσεων, σε κάποιες σχολές της Αθήνας. Αφορμή γι αυτές τις εκδηλώσεις ήταν αφενός το γεγονός πως το θέμα το […]
Οι πόλεις και τα σημάδια. 1. Περπατάς για μέρες ανάμεσα στα δέντρα και τις πέτρες. Σπάνια το μάτι σου σταματάει πάνω σ’ ένα πράγμα κι αυτό μόνο όταν το έχει αναγνωρίσει από το σημάδι κάποιου άλλου πράγματος: ένα αποτύπωμα πάνω στην άμμο δείχνει το πέρασμα της τίγρης, ένας βάλτος αναγγέλλει μια φλέβα νερού, το λουλούδι […]
Περιεχόμενα τεύχους: Editorial ΣΧΕΔΙΟ Β (ή για να το πούμε ευρωπαϊκά «πλαν μπι») “ανοικτά πανεπιστήμια”: ο απεργοσπαστισμός σαν προσόν! Facebook: Η νέα παράταξη στις σχολές Learn to forget Αντίο σκέψη Ψηφιακή πραγματικότητα και πραγματική φαντασία η γέννηση του μοντάζ στον κινηματογράφο Μη με αφήνεις σα σκυλί πεινασμένο… Blade Runner Τι είναι (και τι δεν είναι) […]
Στις 12 του Οκτώβρη ξαφνικά(!) έκλεισαν τα ΤΕΙ Αθήνας για λόγους υπό-χρηματοδότησης. Για την ακρίβεια του πράγματος, με το που τελείωσαν οι φοιτητικές καταλήψεις και έγινε η εξεταστική, η λογική συνέχεια θα ήταν να ανοίξει η σχολή και να ξεκινήσουν τα μαθήματα. Παρόλαυτά, ανακοινώνει το συμβούλιο των ΤΕΙ πως η σχολή δεν θ’ ανοίξει γιατί […]
Στο προς το παρόν (πιστεύουμε) , μοναδικό προηγούμενο τεύχος του game over (game over, τεύχος 1, το μηχανικό μάτι), επιλέξαμε σαν αφετηρία για να εξηγήσουμε τις αλλαγές που έφερε η επικράτηση της εικόνας σαν κυρίαρχη αίσθηση πάνω στις υπόλοιπες, τον κινηματογράφο και το μοντάζ. Αυτή η επικράτηση έγινε με την αφαίρεση του ελέγχου της όρασης […]
Το Σεπτέμβρη του τρέχοντος έτους η συνέλευση «Συμβούλια για την Αποασυλοποίηση της Σκέψης» κυκλοφόρησε την μπροσούρα της με τον τίτλο: «Μηδενική ανοχή και Πανεπιστήμιο (η συνεισφορά του πανεπιστημίου στη δημιουργία και εφαρμογή του δόγματος της ασφάλειας)». Σκοπός του κειμένου, σύμφωνα με τους συντάκτες του, είναι ο ρόλος που αποκτά το πανεπιστήμιο ως δομή αναπαραγωγής της […]
Για την ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης μιλήσαμε και στο προηγούμενο τεύχος (τί πουλάνε… οι μεταρρυθμιστές; οι καθηγητές; οι φοιτητοπατέρες;) όπως και στην ομώνυμη αφίσα. Αλλά είναι τέτοια η σημασία του ζητήματος που δεν θα μπορούσαμε να αρκεστούμε σ’ αυτά. Το εκπαιδευτικό σύστημα βρίσκεται εδώ και καιρό σε παρατεταμένη κρίση. Το ποιά είναι αυτή η πραγματικότητα, μακριά […]
– ‘Εχω τρακ, όταν κάνω τεστ. – Σας παρακαλώ, μην κινείστε. – Με συγχωρείτε. ‘Εκανα ένα τεστ ΙQ φέτος, αλλά ποτέ δεν έχω κάνει απ’ αυτά. – Ο χρόνος αντίδρασης παίζει μεγάλο ρόλο, γι’ αυτό, σας παρακαλώ, προσοχή. – 1187 Χαντερβάσερ. Το ξενοδοχείο. – Τι; – Εκεί που μένω. – Είναι καλό; – Ναι, μάλλον. […]